Learning Experiences Management in Early Childhood: บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 29 มกราคม 2561

เนื้อหาที่ได้รับ

ทบทวนความรู้จากเรื่องที่เรียนผ่านมา

พัฒนาการ ความสามารถของเด็กปฐมวัย หรือ สิ่งสะท้อนว่าเด็กสามารถทำอะไรได้ในแต่ละช่วงวัย
ลักษณะของพัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงเป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
มาตรฐาน คือ เกณฑ์ขั้นต่ำ
สภาพที่พึงประสงค์ คือ ความคาดหวังที่ให้เด็กสามารถทำได้
ความสนใจและความต้องการ คือ สิ่งที่เด็กสนใจในแต่ละช่วงวัย โดยแต่ละคนมีความแตกต่างกันออกไป
การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย คือ การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตัว และถ่ายทอดทางวัฒนธรรม
การสอนแบบโครงการ

หมายถึง การจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งซึ่งให้ความสำคัญกับเด็ก ส่งเสริมให้เด็กแสวงหาคำตอบจากการเรียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลุ่มลึกเพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยที่เด็กหรือครูร่วมกันกำหนดเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วดำเนินการแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหา โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและจากแหล่งเรียนรู้

ประโยชน์ของการสอนแบบโครงการ

เด็กจะเห็นคุณค่าของตนเอง เป็นแนวทางให้เด็กพึ่งพาตนเองได้
ส่งเสริมให้เด็กมีโอกาสที่จะประยุกต์ใช้ทักษะที่มีอยู่
เด็กเกิดแรงจูงใจภายในและความสามารถที่เกิดจากตัวเด็กเองในงานและกิจกรรมที่ทำ
เด็กรู้จักตัดสินใจว่าควรทำอะไร และผู้ใหญ่ยอมรับในความต้องการของเด็ก
เด็กสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง อย่างมีความสุข สนุกสนานเพราะเด็กได้เรียนในสิ่งที่ตนเองสนใจ รู้จักประยุกต์ใช้ความรู้
ส่งเสริมให้เด็กมีวิธีการทำงานอย่างมีแบบแผน
สามารถนำรูปแบบการสืบค้นความรู้ไปใช้ได้ในชีวิตจริง
สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและครอบครัว เนื่องจากการสอนแบบโครงการ พ่อแม่ ผู้ปกครองจะต้องร่วมมือกับครูสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กทุกรูปแบบ